|
Сетевые сообщества
|
Консультанты сообщества
|
Новости сообщества
|
К 65-летию Великой Победы
Скоро Великой победе – 65! Много это или мало? Трудно сказать. В истории России – это миг, а в судьбе отдельного человека – это вся жизнь. Живых свидетелей и участников тех событий с каждым годом становится всё меньше и меньше…
Приглашаем принять участие в сетевом проекте "Дневник_Добровольца"/Сетевое_сообщество_учителей_истории “Дневник Добровольца”
Цель проекта: Формирование высокого патриотического сознания и активной гражданской позиции;активизация исследовательской деятельности, рост познавательной активности учащихся; развитие проектно-исследовательской культуры учащихся; углубление знаний по истории.
Сроки проведения проекта: 23 февраля 2010 г. - 9 мая 2010 г.
|
Соцобраз:Новости сообщества/Архив
|
Новости из регионов
Оренбугская область
19 марта 2010 г. Школы №9 г. Искитима Новосибирской области
Опыт проведения родительского собрания при помощи Интернет
Команда педагогов Позитив из школы № 9 г. Искитима Новосибирской области с большим интересом участвует в уже в IV этапе игры СоцОбраза "Регата школьных команд". В рамках этого сетевого тренинга 12 марта состоялось первое родительское собрание с использованием Интернет-площадок и Интернет-ресурсов.
Готовились заранее и тщательно: сначала обобщили весь материал по организации сетевых собраний, опубликовали презентацию в блоге психолога. Исходя из потребностей класса, выбрали форму и тему собрания: "Мальчики и девочки: они такие разные!" (о гендерных подходах в воспитании детей), разработали буклет-приглашение для участников.
Тема выбрана не случайно: в школе большое внимание уделяется полоролевому воспитанию (проводятся ролевые игры и беседы о правильном понимании роли мужчины и женщины в обществе, мальчики учатся техническому конструированию, а девочки рукоделию).
На первое – очное – собрание пригласили пока шесть мам, которые прошли предварительную подготовку в школьном Интернет-клубе, научились работать в Wiki-среде. А для размещения комментариев участников предложили доступную для родителей всего класса Интернет-площадку - в блоге 3 А класса.
Планируя самостоятельный поиск родителей в группах, мы обеспечили их консультантами и разбили работу на этапы.
И всё получилось! Работая на сайте, который мы им предложили для ознакомления с темой, мамы выбирали важную информацию об особенностях воспитания девочек в семье и оформляли Wiki-статью «Из чего же сделаны наши девочки», а затем захотели даже сделать распечатки для себя, в чём мы им и помогли. Изначально собрание было нацелено на результат - продукт совместной деятельности родителей в группах, этот результат (в виде их собственных рекомендаций по воспитанию для всех родителей девочек) - хороший стимул для планирования подобной работы в дальнейшем.
Для большей эффективности решили разбить собрание на 3 ЭТАПА: прошёл только первый этап - для мам девочек. Второй этап состоится в начале IV четверти - для пап мальчиков. А третий - это общая встреча всех участников + тех родителей, которые остались в стороне и обмен опытом. Хочется, чтобы выводы о пользе таких собраний делали сами родители! Наши мамы-участники просто в восторге!!! Впереди - встреча с папами.--Татьяна Краснощёкова 02:52, 20 марта 2010 (UTC)
Соцобраз:Новости из регионов/Архив
|
Анонсы: Полезное для классных руководителей
- Приглашаю познакомиться классных руководителей с интересным примером блога, в котором работает весь 4 класс.
Для тех, кто потерял случайно список! ))))))
Очень интересная подборка материалов для детей и родителей в комнате ru-kids на Friendfeed
- Стартовал всероссийский конкурс Школьный Imagine Cup — первый совместный конкурс корпорации Microsoft и Школьного университета. Участвуй в конкурсе, который объединяет сотни тысяч молодых людей по всему миру! Всероссийский конкурс Школьный Imagine Cup
- Анонсируем практический курс финансовой грамотности, который предназначен преподавателям для организации обучения в школах, учреждениях дополнительного образования и ВУЗах, а так же предлагает широкие возможности для самообразования учащимся и студентам. Цель: помочь молодому поколению приобрести знания, умения и желание принимать компетентные финансовые решения. Научить планировать собственное финансовое будущее, эффективно сберегать и инвестировать, ответственно использовать возможности кредитования, правильно применять страховые, пенсионные и др. финансовые продукты. Азбука финансов
- Ежегодный интерактивный Интернет-конкурс для школьников по работе с изображениями Земли из космоса. Цель конкурса – увеличение доступности информации о спутниковом мониторинге и возможностях использования космических снимков в образовании, науке, практической деятельности. «Живая карта»
- 25 октября началась работа серии тренингов и семинаров, целью которых является гражданское образование подрастающего поколения. Данный проект разработан специалистами центра «Подвал» и реализуется на базе Отдела развития исследовательской деятельности ДНТТМ. Начало работы проекта в 2008-2009 уч.г.Гражданское образование молодежи
|
Обсуждения:С коллегами и родителями
.jpg)
- Дети у компьютера. Мы, взрослые, по-разному относимся к этому, в основном -отрицательно,бьём тревогу, что не читают, что компьютер стал для них и папой, и мамой, любимой учительницей. Считаем,что компьютер для ребёнка,для его неокрепшей психики-зло!!!...
А как они сами относятся к данной проблеме?
Еще по этой теме:
Ну вот, и первые результаты первого виртуального опроса. Этакое дьявольское искушение: как бы вы поступили, если бы вам была предоставлена возмождность подглядеть за путешествиями Вашего ребенка в Интернете, при условии. что он никогда об этом не узнает?Проголосовали 17 посетителей. Из них четверо решительно заявляют "да" . И за этим "да" стоит либо честно признание того, что человек слаб и ему нелегко справляться с дьявольскими искушениями (то бишь с жаждой полного и безусловного контроля за своим ребенком), либо идеологическая уверенность в том, что взрослые имеют безусловное право отслеживать простраснство личной свободы своего ребенка.Если причина такого ответа перва, то низкий поклон так ответившим. Если причина вторая - не могу не выразить чувство глубокого сопереживания и сочувствия: значит, ваши отношения со своим ребенком не сложились, вы в нем не уверены, и это чревато суровыми драматизмами уже в ближайшем будущем. Шестеро ответили однозначно "нет". Любопытно было бы унать, в какой мере это "нет" соответствовало бы реальности. Я сам готов сказать рещительное "нет", но, положа руку на сердце, не уверен, что не дал бы в реальности по этому поводу слабину.наконец, семеро отвечают осторожно: "смотря в какой ситуации". И здесь на самом деле есть над чем подумать. Может, и вправду бывают такие исключительные, предельные ситуации. когда взрослый имеет право нарушать суверенную территорию своего ребенка, заглядывать в его личную переписку и из-за плеча заглядывать в его переживания?Не знаю, не знаю. Как бы я ни прикрывал эту свою позицию заботой о ребенке, боюсь, такая родительская супервизия - от бессилия. Знак того, что не сложилось других, более открытх и честных отношений.Во всяком случае, здесь есть, что обсудить. И потому приглашаю к разговору.
Все, что мы можем понять про бытие наших подростков в интернете
Методическое объединение классных руководителей – одна из форм методической работы в школеМетодическое объединение классных руководителей – одна из форм методической работы в школе, дающая прекрасные возможности для повышения уровня профессионального мастерства педагогов.Сегодня востребован не просто воспитатель или предметник-урокодатель, а педагог-исследователь, педагог-психолог, педагог-технолог. Эти качества специалиста после окончания педвуза могут развиваться только в условиях творчески, проблемно и технологично организованного образовательного процесса в школе, причем при условии, что учитель активно занимается научно-методической, поисковой, инновационной работой, учится искать свое “профессиональное лицо”, свой педагогический инструмент.Методическая работа в школе предполагает соответствие принципам научности, гуманитаризации, системности, актуальности и востребованности. Она должна способствовать решению задач школы, иметь практическую направленность.Для определения содержания и форм методической помощи педагогам, заместителю директора по воспитательной работе важно знать не только профессиональные затруднения каждого классного руководителя, но и его сильные стороны, его возможности, склонности и увлечения. Знакомство с опытом воспитательной работы учителей можно организовать через собеседование, наблюдение, анкетирование. Собранный таким образом материал поможет при составлении картотеки по педагогическим кадрам.Представляем вашему вниманию примерный план работы методобъединения классных руководителей нашей школы.План работы методического объединения классных руководителей МОУ “Загорская средняя общеобразовательная школа” на 2006-2007 учебный год.Тема: “Межличностные отношения в педагогическом и детском коллективах”.Задачи:* совершенствование и повышение эффективности воспитательной работы в школе;* помощь классным руководителям в овладении новыми педагогическими технологиями воспитательного процесса; повышение творческого потенциала педагогов с учетом их индивидуальных способностей;* оказание практической помощи педагогам в организации воспитательной работы с учащимися.№/п Тема заседания Сроки Ответственные1 Организационное заседание.Обсуждение основных направлений системы воспитательной работы школы.Определение возможных диагностических исследований учащихся и классных коллективов.Утверждение новой редакции должностной инструкции и определение перечня нормативной документации классного руководителя.Утверждение плана внеурочной деятельности школы и назначение ответственных на новый учебный годАвгуст Заместитель директора по воспитательной работеРуководитель методобъединения2 “Использование педагогических возможностей в организации условий для успешного прохождения ребенком этапов его личностного становления” (семинар).Анализ учебных мотивов учащихся.Создание ситуации успеха для личностного развития ребенка.Работа с успешно обучающимися детьми.Обзор методической литературы3-я неделя октября Классные руководителиСоциальный педагогПсихолог3 “Формирование нравственности, гражданско-патриотической позиции, коммуникативной культуры учащихся”.Анализ диагностики классных коллективов.Изучение нормативной документации.Новые воспитательные технологии, способствующие реализации концепции развития “Школы равных возможностей” (мастер-класс учителей, работающих по программе “Перспективная начальная школа”).Тренинги.Обзор методической литературы3-я неделя декабря Заместитель директора по безопасности жизнедеятельностиКлассные руководителиПсихолог4 “Доверительные отношения как средство педагогической поддержки ребенка” (“круглый стол”).Анализ открытых классных часов.Обмен опытом по данной теме.Обзор дополнительной литературы3-я неделя февраля Классные руководители5 Заключительное заседание. Итоги за год.Смотр-выставка “Портфолио” классов.Итоги работы за год.Примерное планирование на следующий учебный год
- Падение нравственности подрастающего поколения, недостойное, а зачастую просто антиобщественное поведение подростков и юношей, их нарастающее душевное неблагополучие, похоже, вызывают беспокойство не только в нашей стране. (Кстати, статистические данные, касающиеся подросткового пьянства, наркомании, хулиганства, преступности, сексуальной распущенности у нас еще не самые ужасающие — в сравнении с «цивилизованным миром».) В нашей стране собираются решать эту проблему посредством привития юношеству христианских добродетелей в ходе изучения в школе основ православной культуры как особого учебного предмета. Англичане, давно и безуспешно опробовавшие подобный подход, на сей раз избрали другой — психологический. Психологи Британии предлагают один из путей решения проблемы - Уроки счастья! Подробнее об этом в статье "Чему учат уроки счастья?"
|
Делимся опытом:Уроки, классные часы, сценарии праздников, проекты
|
- Проект Я - гражданин, Владимир Игишев
- Проект Лестница успеха, Елена Тиссен
- Проект Воспитание индивидуальности. Баранова Екатерина,Алексеева Надежда, Володина Елена
- Проект Мы-Кадеты, Брусницына Галина
- Проект Экоград, Лобода С.Ю.
- Проект Где живут таланты, Гусева Ольга Николаевна
- Проект Родом из Детства, Горюнова Марина и Малинка Наталья
- Проект Ничто на Земле не проходит бесследно, Пулина Светлана, Киселева Наталия
- Проект Увидеть красоту в обыденном (фотоклассы), Людмила Серых
- Проект Моя малая родина, Павел Смертюков
- Проект Воспитание и театр, Одегова Светлана
|
Участники сообщества
- Пулина Светлана Евгеньевна, классный руководитель МОУ СОШ № 289 г. Заозерск Мурманской области
- Баранова Екатерина Ивановна, классный руководитель, ПОИПКРО
- Володина Елена Владимировна, классный руководитель, ПОИПКРО
- Алексеева Надежда Анатольевна, классный руководитель, ПОИПКРО
- Яковлева Вера Викторовна,классный руководительТямшанская гимназия, Псковский район
- Игишев Владимир Геннадьевич, Руководитель тренинговых программ для актива молодежи г. Москвы "Добиться успеха в карьере!", "Я - гражданин" (Департамент семейной и молодежной политики Москвы). Проект Я - гражданин
- Самосушев Виктор Леонидович, классный руководитель МОУ "СОШ № 136", г. Пермь
- Келеева Татьяна Николаевна, классный руководитель МОУ гимназия № 161, г. Екатеринбург
- Киселева Наталия Александровна, классный руководитель МОУ СОШ № 289 г. Заозерск Мурманской области
- Щечилина Татьяна Владимировна, классный руководитель МОУ СОШ № 289 г. Заозерск Мурманской области
- Петрова Ольга Викторовна, классный руководитель МОУ СОШ № 289 г. Заозерск Мурманской области
- Кондратенко Ирина Владимировна, директор МОУ СОШ № 289 г. Заозерск Мурманской области
- Белобородова Ирина Юрьевна, классный руководитель МОУ СОШ № 289 г. Заозерск Мурманской области
- Насонова Марина Владимировна,классный руководитель МОУ СОШ № 289 г. Заозерск Мурманской области
- Ямщикова Вера Ивановна,классный руководитель МОУ СОШ № 15 г. Йошкар-Олы Республики Марий Эл
- Сергеева Анна Александровна, классный руководитель, Новосибирская область
- Таскаева Ирина Адиславовна,классный руководитель, Новосибирская область
- Чистякова Татьяна Васильевна,классный руководитель, Новосибирская область
- Гридина Вера Вячеславовна,классный руководитель, Новосибирская область
- Толстикова Ольга Леонидовна,классный руководитель МОУ "СОШ № 16 г. Йошкар-Ола" Республики Марий Эл
- Кархунен Нина Васильевна, классный руководитель МОУ СОШ № 35 г. Петрозаводска р. Карелия
- Фиш Светлана Владимировна, классный руководитель МОУ СОШ №4 г. Заречный Свердловской области
|
|
